Bonne nouvelle, nous avons plus ou moins tous dit que lorsque l’art flamenco a enfin obtenu, grâce aux dispositions législatives, le statut de matière optionnelle en classe de troisième de l’ESO. C’est ce que prévoit le Conseil en éducationdu Gouvernement d'Andalousie. Bonnes nouvelles.
Moi, précisément, qui n’ai jamais défendu une telle chose en tant que telle, mais plutôt une vision et une pratique interdisciplinaires, j’ai été très heureux, bien sûr. Eh bien, l’une des choses indispensables pour toute matière, c’est un bon manuel, un livre scolaire, disons. Après trente-cinq ans d’enseignement en secondaire, et une année de plus en primaire, j’ai toujours considéré comme essentiel de disposer d’un bon livre, une sorte de guide pour l’enseignant comme pour les élèves.
Le professeur de musique Jerónimo Utrilla nous livre un manuel intitulé Cultura del Flamenco, très bien édité par la maison sévillane Alegoría en 2024. Il s’agit de cent soixante-huit pages parfaitement structurées, riches en informations adaptées à ces niveaux scolaires, présentées avec clarté et légèreté, presque sans qu’on s’en rende compte. Pour cela, l’ouvrage s’organise en trois blocs fondamentaux, chacun regroupant plusieurs leçons.
Le premier bloc, Les fondamentaux de flamenco, nous rapproche, d’une part, des origines et de l’histoire du flamenco, c’est-à-dire du métissage culturel en Andalousie, des antécédents du flamenco, de sa naissance et de ses différentes étapes, et, d’autre part, de ses styles ou palos, classés par familles : celles des tonás, seguiriyas, soleás, fandangos, tangos et cantes aflamencaos.
Le second bloc analyse, d’une part, les caractéristiques musicales du flamenco, essentielles pour la matière liée à la Musique. On y découvre ainsi le chant flamenco, la danse flamenca, le jeu de guitare, la forme musicale propre au flamenco, ainsi que les éléments du langage musical flamenco – harmonie, mélodie et rythme. D’autre part, il aborde les paroles du flamenco et la littérature, en nous rapprochant des paroles et de leurs strophes, du lexique, des figures de style et des thématiques, ainsi que des écrivains et poètes tels que Manuel Machado et Lorca, qui se sont inspirés du flamenco.
Le troisième se concentre, dans un premier temps, sur les instruments, les vêtements et la diffusion de la flamenco, c’est-à-dire des aspects tels que la percussion flamenca, les nouveaux instruments, le métier de luthier ou encore l’indumentaire flamenca ; et dans un second temps, sur le flamenco en tant que patrimoine culturel, autrement dit, sa reconnaissance internationale, les institutions dédiées à sa conservation et sa diffusion, les festivals, les peñas, les concours, les tablaos, les médias et Internet, ainsi que les films et documentaires au cinéma.
« Jerónimo Utrilla, professeur de musique, est un expert reconnu dans l'enseignement de la musique palmas flamenco, avec d'autres livres dans sa carrière et de nombreux cours et conférences derrière elle. Nous le félicitons pour ses alegrías et ses bulerias, pour son profond engagement et son travail splendide. Parmi les manuels qui émergent consacrés à cet enseignement de flamenco occupera une place de choix"
Une section intitulée est ajoutée ¡Pura práctica!, des exercices de palmas flamencas, dédiés aux palmas pour sevillanas et fandangos, aux palmas pour tangos, rumbas et tanguillos, et enfin aux palmas pour soleá, alegrías et bulerías. Pour apprendre à faire les palmas, bref, pure pratique, pure joie de s’impliquer dans le rythme et les mesures du flamenco.
Dans ce lien, Soniquete App, nous pouvons voir comment l’auteur développe cette activité :
Enfin, le livre réunit trois situations d’apprentissage, correspondant à ces trois pratiques mentionnées, avec une proposition très intéressante et collective : faire en sorte que les élèves préparent avec leur professeur une représentation à travers les répétitions correspondantes.
présentée, et beaucoup de pratique, car dans chaque bloc mentionné sont proposées diverses questions et exercices, principalement d’écoute et de commentaire de certains cantes ainsi que le visionnage de danses d’experts. Les encadrés, tels que le fameux ¿Sabías que…?, rendent la lecture plus agréable et facilitent l’apprentissage, permettant de comprendre par exemple ce qu’est le toque por arriba ou por abajo, les cantes de ida y vuelta ou encore les origines du fandango. Des aspects très intéressants comme la structure et la classification des cantes, de la danse, les strophes des paroles, leur histoire ou évolution, leurs caractéristiques musicales, etc., se présentent à nous accompagnés d’images en couleur, de QR codes pertinents et de schémas de base, offrant ainsi un manuel vraiment nécessaire et passionnant, qui rapprochera, et très bien, le flamenco des élèves.
Voici l’un des cantes qu’il nous invite à découvrir, Volando voy, de Camarón, extrait de l’album déjà mythique La leyenda del tiempo :
Félicitations donc à ses éditeurs et à Jerónimo Utrilla, professeur de musique, expert reconnu en didactique des palmas flamencas, auteur d’autres ouvrages comme El flamenco se aprende, et à qui l’on doit de nombreux cours, conférences et articles. Nous l’applaudissons, jamais meilleure occasion, aux rythmes des alegrías et des bulerías, pour son engagement profond et son travail remarquable. Parmi les manuels qui voient le jour dédiés à cet enseignement du flamenco, celui-ci occupera une place de choix.
Voici un lien vers le site Web de l'auteur pour en savoir plus sur lui :
https://flamencopalmas.com/jeronimo-utrilla-biografia/
→ Jerónimo Utrilla, Cultura del flamenco, Séville, Maison d'édition Alegoría, 2024
